•I.-
Generar una propuesta de trabajo que involucre a los diferentes actores
(directivos, docentes, alumnos), para contribuir a formar a los docentes
mediadores de lectura en los espacios institucionales del Bachillerato
Tecnológico.
•II.-
Caracterizar una propuesta de trabajo institucional que incluya diversas
modalidades formativas presenciales y en línea, y que ofrezca contextos
creativos para la reflexión y la interpretación de la lectura.
•III.-
Generar situaciones de trabajo colaborativo en situaciones y circunstancias
concretas, acordes a las situaciones institucionales.
